Badanie pokazuje zarówno pozytywne zjawiska, jak i bardzo poważne sygnały alarmowe dotyczące dobrostanu młodych ludzi.
Emocje i samoocena – rośnie poziom napięcia i smutku
Wyniki badania pokazują, że wielu młodych mierzy się z trudnymi emocjami.
- 20% uczniów często czuje się bezwartościowych.
- Jedna trzecia boi się, że „wyjdzie na głupka przed innymi”.
- 33% uczniów szkół ponadpodstawowych regularnie doświadcza smutku lub pustki.
- 27% starszych nastolatków często odczuwa brak energii.
To wyraźny sygnał, że młodzież potrzebuje więcej wsparcia emocjonalnego – zarówno w domu, jak i w szkole.
Relacje i samotność – brak bliskości mimo bycia „zawsze online”
Choć młodzi są w ciągłym kontakcie cyfrowym, wielu z nich czuje się samotnych:
- 25% nastolatków odczuwa odrzucenie.
- 20% uważa, że nie ma bliskiego przyjaciela.
- 29% starszych uczniów mówi o „ogólnej pustce”.
Internet nie zastępuje realnych, wspierających relacji.
Internet – między ucieczką a nawykiem
Dla wielu nastolatków sieć staje się sposobem radzenia sobie z trudnymi emocjami.
- 27% młodszych i 32% starszych uczniów wchodzi do internetu, gdy czuje się przygnębionych.
- Ponad połowa przegląda media społecznościowe pasywnie.
- 1/3 starszych nastolatków uważa, że to, co robi online, „jest bez wartości”.
Coraz częściej pojawiają się również symptomy kompulsywnego korzystania z internetu.
Ryzykowne zachowania online
Niepokojąco wysoki odsetek młodych doświadcza szkodliwych treści i zagrożeń:
- 75% starszych uczniów widziało reklamy przeznaczone dla dorosłych.
- 52% nawiązywało kontakt z nieznajomymi.
- 45% zawyżało swój wiek, by wejść na strony dla dorosłych.
- 33% doświadczyło obrażania online ze strony znajomych ze szkoły.
- Czas ekranowy i media społecznościowe
Z mediów społecznościowych korzysta 88–96% nastolatków, a w dni powszednie wielu z nich spędza w internecie ponad 4 godziny dziennie. Aktywność cyfrowa stała się stałym elementem codzienności młodzieży.
Zaangażowanie online i offline
Raport pokazuje również pozytywne trendy:
- prawie połowa młodych tworzy własne treści cyfrowe,
- 20–23% bierze udział w działaniach społecznych online,
- 65–68% używa aplikacji wspierających zdrowie,
- 92% regularnie spotyka się ze znajomymi offline,
- ponad połowa angażuje się w wolontariat.
Zachowania samobójcze – najpoważniejszy sygnał alarmowy
Szczególnie niepokojące są dane dotyczące kryzysów suicydalnych:
- 17% młodszych i 23% starszych uczniów miało myśli samobójcze w ostatnim roku,
- 8% i 12% podjęło próbę samobójczą,
- ponad połowa osób w kryzysie trafiała w sieci na treści dotyczące samookaleczeń — nawet ich nie szukając.
To dowód na to, że algorytmy mogą wzmacniać trudne emocje i stany kryzysowe.
Wnioski
Raport pokazuje, że młodzi potrzebują stabilnych relacji, wsparcia emocjonalnego, edukacji cyfrowej i mądrego towarzyszenia dorosłych. Internet jest dla nich zarówno przestrzenią rozwoju, jak i realnym źródłem ryzyka — dlatego kluczowe jest budowanie ich odporności psychicznej i kompetencji cyfrowych.
Pobierz pełen raport
Kliknij, aby otworzyć raport „Dobre i złe wiadomości. Raport z badań”